Biljni svijet Trakošćana – izrada medonosnih gredica

Projekt: SF.3.4.08.04.0037 Otkrivanje svjetova: kultura za jednake prilike

Nositelj aktivnosti: Dvor Trakošćan

Radionica: Biljni svijet Trakošćana – izrada medonosnih gredica

Mjesto održavanja: Trakošćan – perivoj

Planirano trajanje: 4 susreta

Prvi susret: 20. listopada 2026. (10:00-13:00)

Ostali termini: 21. listopada 2026. (10:00-13:00), 22. listopada 2026. (10:00-13:00) i 23. listopada (10:00-11:30)

Organizirani prijevoz: Prijevoz mini-busom. Linija kreće iz Centra Tomislav Špoljar (8:00), OŠ Petrijanec (8:15), OŠ Ante Starčevića Lepoglava (8:50), OŠ Franje Serta Bednja (9:10).

Opis radionice: Radionica Biljni svijet Trakošćana: Izrada medonosnih gredica namijenjena je djeci od 9 do 14 godina, uključujući djecu s posebnim potrebama, kako bi naučila o medonosnim biljkama i njihovoj važnosti za ekosustav, s naglaskom na pčele. Cilj radionice je podići svijest o značaju biljaka za prirodni okoliš, kao i educirati djecu o specifičnim vrstama bilja koje rastu u području Trakošćana. Aktivnosti uključuju izradu povišenih gredica te sadnju medonosnih biljaka koje privlače pčele i potiču oprašivanje, što pozitivno utječe na ekosustav.

Kriterij odabira sudionika: redoslijed zaprimanja prijava

Prijava: putem poveznice https://forms.gle/3VULW7zWRJeTxaKm8

Obavijest o obradi osobnih podataka: Prije uključivanja u projektne aktivnosti, sudionici su obvezni dostaviti osobne podatke potrebne za sudjelovanje u projektu, i to: ime i prezime, OIB, spol, datum rođenja, status na tržištu rada i status obrazovanja.

Ostvareni rezultati radionica:

• Održane su 4 radionice u perivoju Dvora Trakošćan, u razdoblju od 20. do 23. listopada 2026.
• Sudjelovalo je 9 djece u dobi od 9 do 14 godina.
• U aktivnostima je sudjelovalo i 5 djece s intelektualnim teškoćama iz Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar, čime se poticala uključivost i ravnopravno sudjelovanje u edukativnim i praktičnim aktivnostima.
• Izrađeno je 6 medonosnih gredica.
• Djeca su se upoznala s medonosnim biljkama, njihovim obilježjima i važnošću za očuvanje prirodne ravnoteže.
• Djeca su upoznala ulogu pčela i drugih oprašivača u ekosustavu te njihovu važnost za oprašivanje biljaka i očuvanje bioraznolikosti.
• Kroz praktičan rad djeca su sudjelovala u izradi gredica i sadnji medonosnih biljaka.
• Poticali su se razvoj ekološke svijesti i odgovornog odnosa prema prirodi.
• Praktičnim aktivnostima poticali su se učenje iskustvom, kreativnost i aktivno sudjelovanje djece.
• Zajedničkim radom poticali su se suradnja, međusobna podrška i razvoj socijalnih vještina.
• Aktivnosti su bile usmjerene na prilagodbu sudjelovanja mogućnostima djece i stvaranje poticajnog okruženja za učenje.